А.И. Мелёхин "Когнитивные репрезентации времени как ментальный ресурс в пожилом и старческом во

В пожилом и старческом возрасте когнитивные репрезентации времени являются «линзами», через которую пожилой человек смотрит на мир. Они рассматриваются в качестве одной из важных факторов, влияющих на продуктивное течение старения, а также на риски возникновения аффективного спектра расстройств позднего возраста. Когнитивные репрезентации времени – это динамическая система организации субъективного представления субъекта о временной протяженности действительности. Каждому возрастному этапу присущи свои ведущие формы ментальных репрезентаций, отражающие отношение ко времени (Киреева, 2010). В связи этим целью исследования является выявление особенностей когнитивных невербальных репрезентаций времени как компонентов когнитивной модели времени у людей пожилого и старческого возрастов. Для исследования невербальных когнитивных репрезентаций времени использовался метод рисунка («Подумайте о том, как бы Вы нарисовали, что такое время. Качество рисунков не имеет значения»). Выборка исследования: три группы респондентов: 1) от 55 до 60 лет – 120 человек (17 мужчин и 103 женщины, 56,6±1,8); 2) от 61- до 74 лет - 120 человек (13 мужчин и 107 женщин, 66,7±3,9) и 3) от 75 до 90 лет – 50 (11 мужчин и 39 женщин, 79,4±3,5) амбулаторно наблюдавшиеся в Государственном бюджетном учреждение здравоохранения города Москвы Консультативно-диагностическом центре № 2. Полученные результаты: В трех возрастных группах время представляется в форме визуального символа «время-часы». Большинство нарисованных респондентами циферблатов часов показывали статичное время. Некоторые респонденты не расставляли стрелки и цифры на циферблате.

Преобладал образ песочных часов. И. Ялом отмечает, что наличие образа песочных часов у людей пожилого возраста – это мысли о времени жизни. В пожилом и старческом возрасте наблюдалось, понимание времени в форме природных явлений и элементов окружающего мира. С помощью этих визуальных образов респонденты пожилого и старческого возраста представляли время как изменение или цепь моментов. В циклической модели времени можно наблюдать образы старения (старый человек, сухие, старые деревья), что указывает на осознание ограниченности времени жизни, наличие страха смерти. Время в позднем возрасте часто ассоциируется с образом дерева. Наличие символа дерева отражает внутреннее состояние субъекта, его ожидания и представления. К общим полученным метафорам времени с экзистенциальной символикой относится, понимание времени через символ реки, водопада и дороги. Эти образы символизируют жизненный путь. Эти метафоры отражают такие свойства времени как течение с разной скоростью, однонаправленность, смешение временных частей. Образ реки понимается как «река-жизни». Этот образ отражает динамку внутреннего психического состояния субъекта, наличие или отсутствие у него преград к достижению личных целей. В юнгианском психоанализе вода как символ связан с бессознательными структурами психики человека. Часто респонденты пожилого и старческого возраста изображали время через образ идущего поезда. Сам символ поезда символизирует путешествие к истинному «Я». К полученным интерсубъективным метафорам времени относят образы: черепахи, лодки в море, катящегося колеса, дождя, самолета летящего назад. Ценностный характер времени заключается в его ограниченности и необратимости. В связи с этим осознание приближающейся смерти наполняет жизнь пожилого человека значением, смыслом и ориентацией на настоящее время и в то же время ориентирует на планирование своего будущего. Из полученных нами репрезентаций времени можно сделать вывод о том, что в пожилом и старческом возрастах время выступает одной из форм самоощущения, переживания и осознания собственного жизненного пути. Таким образом, пожилой и старческий возраст можно рассматривать как третий и четвертый пики в познании и переживании течения времени.